КВІТКОВІ ПЕЛЮСТКИ

Творчість – це ніби квітка, з серединки якої розходяться безліч пелюсток. Пропонуємо перелік публікацій, які стануть в нагоді логопедам, дефектологам, практичним психологам, вчителям початкових класів, соціальним працівникам, вихователям, працівникам інклюзивно-ресурсних і реабілітаційних центрів, студентам закладів вищої педагогічної та психологічної освіти, батькам дітей з особливими освітніми потребами.

Перелік публікацій (за абеткою)

• Рибцун Ю. В. Записки психотерапевта (Notes of a psychotherapist). К. : ООО «РИДЖИ», 2010. 80 с.
• Рибцун Ю. В. Нарушения речи у детей: современный взгляд (Speech disorders in children: a modern view) : сб. статей. International Book Market Service Ltd. : Другое Решение, 2017. 189 с.
• Рібцун Ю. В. Алгоритмізація роботи з учнями з особливими мовленнєвими потребами на уроках української мови (Algorithmization of work with students with special speech needs in Ukrainian language classes). Scientific Collection «InterConf+». №49(217) : with the Proceedings of the 10th International Scientific and Practical Conference «Theory and Practice of Science: Key Aspects» (September 19-20, 2024; Rome, Italy) / comp. by LLC SPC «InterConf». Rome: Dana, 2024. Р. 99-116. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742472; https://www.researchgate.net/publication/384156639_Algoritmizacia_roboti_z_ucnami_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_na_urokah_ukrainskoi_movi
• Рібцун Ю. В. Використання ейдетики в розвитку мовленнєвої діяльності дошкільників. (The use of eidetics in the development of speech activity of preschoolers) / Ю. В. Рібцун, О. О. Зилінська. Scientific Collection «InterConf». №202: with the Proceedings of the 10-th International Scientific and Practical Conference «Global and Regional Aspects of Sustainable Development» (May26-28, 2024; Copenhagen, Denmark) / comp. by LLC SPC «InterConf».Copenhagen: Berlitz Forlag, 2024. С. 133-140. URL: https://www.researchgate.net/publication/385003592_Vikoristanna_ejdetiki_v_rozvitku_movlennevoi_dialnosti_doskilnikiv
• Рібцун Ю. В. Використання морфонологічних знань у навчанні дітей з тяжкими порушеннями мовлення. (Using morphophonological knowledge in teaching children with severe speech disorders) Засоби і прийоми, які сприяють розвитку й комунікації педагогів та дітей з особливими освітніми потребами : матеріали Всеукр. наук.-пед. підвищення кваліфікації, 30 січня – 12 березня 2023. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. С. 82-85. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734850; https://www.researchgate.net/publication/381796459_Vikoristanna_morfonologicnih_znan_u_navcanni_ditej_z_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. Використання body percussion у роботі з дітьми з особливими мовленнєвими потребами. (Using body percussion in working with children with special speech needs) Захист психічного здоров’я учасників освітнього процесу в умовах війни та повоєнного часу : зб. матер. Всеукр. наук.-практ. конф., присвяченої 105-й річниці від дня народження В. Сухомлинського, 05.05.2023 / уклад. О. Е. Жосан. – Кропивницький : КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2023. С. 242-244. URL: https://lib.iitta.gov.ua/735841; https://www.researchgate.net/publication/381796555_Vikoristanna_body_percussion_u_roboti_z_ditmi_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Вихователь й малюки конструюють залюбки (The teacher and the kids love to construct) : метод. посіб. для роботи з дітьми 3-6 років / Ю. Рібцун, О. Рібцун. К. : Генеза, 2017. 192 с.
• Рібцун Ю. В. Граємо з дитиною всією родиною. (We play with the child as a whole family) К. : Автореферат, 2005. 80 с.
• Рібцун Ю. Граємо разом : зошит для занять з розвитку мовлення з дітьми серед. дошк. віку (4+) (Let’s play together: a workbook for classes on the development of speech with children. boards age (4+)). / Ю. Рібцун, В. Хавтирко. К. : Генеза, 2024. 32 с. + 4 с. наліпок + вкладка 48 с.
• Рібцун Ю. В. Дитина із порушенням мовленнєвого розвитку. (A child with a speech disorder) Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами : навч.-метод. посіб. у 9 кн. К. : ТОВ ВПЦ «Літопис-ХХ». 2010. Книга 9. 36 с. (Серія «Інклюзивна освіта»). URL: https://lib.iitta.gov.ua/711352/; https://www.researchgate.net/publication/381435359_Ditina_z_porusennami_movlennevogo_rozvitku
• Рібцун Ю. В. До проблеми логопсиходіагностики різних видів пам’яті дошкільників з алалією. (To the problem of logopsychodiagnostics of different types of memory in preschoolers with alalia)Education and science of today: intersectoral issues and development of sciences. Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ» with Proceedings of the V International Scientific and Practical Conference, Cambridge, August 18, 2023. Cambridge-Vinnytsia: P.C. Publishing House & European Scientific Platform, 2023. Р. 202-204. URL: https://lib.iitta.gov.ua/736419; https://www.researchgate.net/publication/373727266_DO_PROBLEMI_LOGOPSIHODIAGNOSTIKI_RIZNIH_VIDIV_PAM’ATI_DOSKILNIKIV_Z_ALALIEU
• Рібцун Ю. В. Дошкільники з моторною алалією: логопсиходіагностичне вивчення основних мисленнєвих операцій. (Preschoolers with motor alalia: logopsychodiagnostic study of basic mental operations) Věda a perspektivy. № 8(27). 2023. Р. 99-111. URL: https://lib.iitta.gov.ua/736464; https://www.researchgate.net/publication/373436039_DOSKILNIKI_Z_MOTORNOU_ALALIEU_LOGOPSIHODIAGNOSTICNE_VIVCENNA_OSNOVNIH_MISLENNEVIH_OPERACIJ
• Рібцун Ю. В. Дошкільнятко: корекційно-розвивальна и навчально-виховна робота з дітьми із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення. (Preschooler: correctional and developmental and educational work with children with phonetic and phonemic speech underdevelopment) Тернопіль : Мандрівець, 2016. 192 с. URL: http://lib.iitta.gov.ua/7553/; https://www.researchgate.net/publication/381435268_Doskilnatko_korekcijno-rozvivalna_ta_navcalno-vihovna_robota_z_ditmi_z_fonetiko-fonematicnim_nedorozvitkom_movlenna
• Рібцун Ю. В. Загальний недорозвиток мовлення у дошкільників: пропедевтика та корекція (Generalunderdevelopmentofspeechinpreschoolers: propaedeuticsandcorrection). Дошкільне виховання. №3. 2024. С. 3-10. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740003; https://www.researchgate.net/publication/381616702_Zagalnij_nedorozvitok_movlenna_u_doskilnikiv_propedevtika_ta_korekcia
• Рібцун Ю. Заїкання: підтримка дитини з особливими мовленнєвими потребами в освітньому середовищі. (Stuttering: Supporting a child with special speech needs in the educational environment) К. : ФОП Цибульська В. О., 2023. 272 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/738529/; https://www.researchgate.net/publication/381611130_Zaikanna_pidtrimka_ditini_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_v_osvitnomu_seredovisi_navc-_metod_posib
• Рібцун Ю. В. Засвоєння теми «Правила вживання апострофа» учнями з особливими мовленнєвими потребами. (Mastering the topic “Rules for using the apostrophe” by students with special speech needs). Вісник науково-дослідної лабораторії інклюзивної педагогіки «Спеціальна та інклюзивна освіта: теорія, методика, практика» : матер. 10-ої Всеукр. наук.-практ. конф. (28 берез. 2024 р.). Вип. 10. Умань : Візаві, 2024 р., С. 151-154. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740293; https://www.researchgate.net/publication/381796112_Zasvoenna_temi_Pravila_vzivanna_apostrofa_ucnami_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Звукові намистинки. Формування мовленнєвої полікомпетентності дошкільників. (Sound beads. Formation of speech polycompetence of preschoolers) Тернопіль : Мандрівець, 2015. 200 с. : іл.
• Рібцун Ю. В. Здобувачі початкової освіти з особливими мовленнєвими потребами: взаємозв’язок когнітивної та мовленнєвої сфер. (Students of primary education with special speech needs: the relationship between the cognitive and speech spheres). Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти : зб. тез доповідей IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16-19 травня 2024 р., Луцьк). С. 212-216. URL: https://www.researchgate.net/publication/384675122_Zdobuvaci_pocatkovoi_osviti_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_vzaemozv’azok_kognitivnoi_ta_movlennevoi_sfer
• Рібцун Ю. В. Здобувачі початкової освіти з особливими мовленнєвими потребами крізь призму розвитку різномодальних каналів сприймання.(Students of primary education with special speech needs through the prism of the development of multimodal channels of perception). Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти: зб. наук. пр. (до 220-ї річниці з дня заснування університету). Х. : ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2024. С. 158-161. URL: https://www.researchgate.net/publication/381852643_Zdobuvaci_pocatkovoi_osviti_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_kriz_prizmu_rozvitku_riznomodalnih_kanaliv_sprijmanna
• Рібцун Ю. В. «Книжковий світ»: як організувати розвивальний осередок у логопедичній групі. (“Book world”: how to organize a developmental center in a speech therapy group). Дошкільне виховання. №9. 2024. С. 20-24. URL: https://www.researchgate.net/publication/384056133_Knizkovij_svit_ak_organizuvati_rozvivalnij_oseredok_u_logopedicnij_grupi
• Рібцун Ю. В. Концептуально-теоретичні основи корекційно-розвивальної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами (Conceptual and theoretical foundations of correctional and developmental work with children with special educational needs). Development trends in special and inclusive education in the context of the European dimension: theory and practice: Scientific monograph. Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2024. Р. 189-204. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742287; https://www.researchgate.net/publication/383295586_Konceptualno-teoreticni_osnovi_korekcijno-rozvivalnoi_roboti_z_ditmi_z_osoblivimi_osvitnimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : програмно-методичний комплекс. (Correctional work on the development of speech in children of the fifth year of life with phonetic-phonematic speech underdevelopment) К. : Кафедра, 2013. 284 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/5812/; https://www.researchgate.net/publication/381619431_KOREKCIJNA_ROBOTA_Z_ROZVITKU_MOVLENNA_DITEJ_P’ATOGO_ROKU_ZITTA_IZ_FONETIKO-FONEMATICNIM_NEDOROZVITKOM_MOVLENNA
• Рібцун Ю. В. Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : програмно-методичний комплекс. (Correctional work on the development of speech in children of the fifth year of life with phonetic-phonematic speech underdevelopment) Тернопіль : Мандрівець, 2014. 272 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/5812/
• Рібцун Ю. В. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей молодшого дошкільного віку із ЗНМ. (Corrective training for speech development of younger preschool children with general speech underdevelopment) К. : Освіта України, 2011. 292 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/738735/; https://www.researchgate.net/publication/381648964_Korekcijne_navcanna_z_rozvitku_movlenna_ditej_molodsogo_doskilnogo_viku_iz_ZNM_programno-metodicnij_kompleks
• Рібцун Ю. В. Логопсиходіагностика дітей з особливими мовленнєвими потребами як передумова створення освітнього середовища. (Logopsychodiagnostics of children with special speech needs as a prerequisite for creating an educational environment) Preschool and primary education in European integration and national dimensions : Scientific monograph. Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2023. Р. 94-115. URL: https://lib.iitta.gov.ua/736622; https://www.researchgate.net/publication/381796646_Logopsihodiagnostika_ditej_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_ak_peredumova_stvorenna_osvitnogo_seredovisa
• Рібцун Ю. В. Логопсиходіагностика перцептивних процесів дошкільників з функціонально-мовленнєвими труднощами. (Logopsychodiagnostics of perceptual processes of preschoolers with functional speech difficulties) Contemporary problems of pedagogy amidst the European integration of educational environment: theory and practice : Scientific monograph. Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2023. Р. 351-372. URL: https://lib.iitta.gov.ua/737296; https://www.researchgate.net/publication/381796646_Logopsihodiagnostika_ditej_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_ak_peredumova_stvorenna_osvitnogo_seredovisa
• Рібцун Ю. В. Логопсиходіагностичне вивчення уваги дошкільників з моторною алалією. (Logopsychodiagnostic study of attention in preschoolers with motor alalia)Débats scientifiques et orientations prospectives du développement scientifique : collection de papiers scientifiques «ΛΌГOΣ» avec des matériaux de la V conférence scientifique et pratique  internationale, Paris, 21 juillet 2023. Paris-Vinnytsia: La Fedeltà & Plateforme scientifique européenne. Р. 144-147. URL: https://lib.iitta.gov.ua/736183; https://www.researchgate.net/publication/373052181_LOGOPSIHODIAGNOSTICNE_VIVCENNA_UVAGI_DOSKILNIKIV_Z_MOTORNOU_ALALIEU
• Рібцун Ю. В. Логопсихосинергетичний портрет дитини із заїканням (Logopsychosynergetic portrait of a child with stuttering). Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти: зб. наук. пр. Х. : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. С. 191-195. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734603; https://www.researchgate.net/publication/381669556_Logopsihosinergeticnij_portret_ditini_iz_zaikannam
• Рібцун Ю. В. Логоритміка як засіб діагностики заїкання у дітей дошкільного віку (Logarithms as a means of diagnosing stuttering in preschool children) / Ю. В. Рібцун, О. Є. Майчук. Педагогічні науки: теорія та практика. 2024. №1. С. 34-43. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740528; https://www.researchgate.net/publication/380084186_LOGORITMIKA_AK_ZASIB_DIAGNOSTIKI_ZAIKANNA_V_DITEJ_DOSKILNOGO_VIKU
• Рібцун Ю. В. Метафоричні асоціативні карти як засіб розвитку психо-мовленнєвої діяльності дітей з функціонально-мовленнєвими труднощами. (Metaphorical associative maps as a means of developing psycho-speech activity of children with functional speech difficulties) Освіта осіб з особливими потребами в умовах миру і війни : матеріали ІХ Міжнар. конгресу з спец. педагогіки та психології. К. : ІСПП, 2023. С. 423-428. URL: https://lib.iitta.gov.ua/737480; https://www.researchgate.net/publication/381796205_Metaforicni_asociativni_karti_ak_zasib_rozvitku_psiho-movlennevoi_dialnosti_ditej_z_funkcionalno-movlennevimi_trudnosami
• Рібцун Ю. В. Мовленнєва картка обстеження дітей четвертого року життя із ЗНМ (Speech examination card of children in the fourth year of life with general underdevelopment of speech). К. : Освіта України, 2010. 12 с.
• Рібцун Ю. В. Мовленнєві намистинки для маленької дитинки. (Talking beads for a little baby) К. : Літера, 2010. 160 с.
• Рібцун Ю. В. Набуття морфологічних знань здобувачами початкової освіти з особливими мовленнєвими потребами. (Acquisition of morphological knowledge by primary school students with special speech needs) Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Харків, 16 – 18 березня 2023 р.) / Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди. Х. : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. С. 374-377. URL: https://lib.iitta.gov.ua/735405; https://www.researchgate.net/publication/381796209_Nabutta_morfologicnih_znan_zdobuvacami_pocatkovoi_osviti_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Всесвітня історія» (7 клас) (Curriculum “World History” (grade 7) : комплект навч. прогр. для 5-9 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/11007/; https://www.researchgate.net/publication/381440524_Navcalna_programa_Vsesvitna_istoria_7_klas_komplekt_navcalnih_program_dla_5-9_klasiv_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Історія Стародавнього світу» (6 клас) (Curriculum “History of the Ancient World” (6th grade): комплект навч. прогр. для 5-9 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. URL: https://www.researchgate.net/publication/381440506_Navcalna_programa_Istoria_Starodavnogo_svitu_6_klas_komplekt_navcalnih_program_dla_5-9_klasiv_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Історія України» (5 клас) (Curriculum “History of Ukraine” (grade 5): комплект навч. прогр. для 5-х кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 32 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9468/; https://www.researchgate.net/publication/381669302_Navcalna_programa_Istoria_Ukraini_5_klas
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Історія України» (7 клас) (Curriculum “History of Ukraine” (grade 7): комплект навч. прогр. для 5-9 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/11009/; https://www.researchgate.net/publication/381442331_Navcalna_programa_Istoria_Ukraini_7_klas_komplekt_navcalnih_program_dla_5-9_klasiv_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Музичне мистецтво» (8 клас) (Educational program “Musical art” (8th grade): комплект навч. прогр. для 5-9 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/704292/; https://www.researchgate.net/publication/381460616_Navcalna_programa_Muzicne_mistectvo_8_klas_komplekt_navcalnih_program_dla_5-9_klasiv_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenn
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Образотворче мистецтво» (5 клас) (Curriculum “Fine Art” (grade 5): комплект навч. прогр. для 5-9 (10) кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 36 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9470/; https://www.researchgate.net/publication/381445887_Navcalna_programa_Obrazotvorce_mistectvo_5_klas_komplekt_navc_progr_dla_pidgot_1-4_kl_spec_zagalnoosvitn_navc_zakl_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Трудове навчання» (5 клас) (Curriculum “On-the-job training” (grade 5): комплект навч. прогр. для 5-х кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 30 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9473/; https://www.researchgate.net/publication/381444802_Navcalna_programa_Trudove_navcanna_5_klas_komplekt_navc_progr_dla_5-h_kl_spec_zagalnoosv_navc_zakl_dla_ditej_z_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Мистецтво» (8-10 класи). (Educational programs “Art” (grades 8-10). Навчальні програми для 5−9 (10) класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/706723/; https://www.researchgate.net/publication/381441532_Navcalni_programi_Mistectvo_dla_zagalnoosvitnih_specialnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna_8-10_klasi
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Образотворче мистецтво» (підготовчий, 1-4 класи) (Educational programs “Fine Art” (preparatory, 1-4 grades): комплект навч. прогр. для підгот., 1-4 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 88 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9469/; https://www.researchgate.net/publication/381443489_Navcalni_programi_Obrazotvorce_mistectvo_pidgotovcij_1-4_klasi_komplekt_navc_progr_dla_pidgot_1-4_kl_spec_zagalnoosvitn_navc_zakl_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Образотворче мистецтво» (6-7 класи). (Curriculum “Fine Art” (grades 6-7). Навчальні програми для 5-9 (10) класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/10218/; https://www.researchgate.net/publication/381451211_Navcalni_programi_Obrazotvorce_mistectvo_6-7_klasi_komplekt_navc_progr_dla_6-7_kl_spec_zagalnoosvitn_navc_zakl_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Трудове навчання» (підготовчий, 1-4 класи) (Training programs “Labor training” (preparatory, 1-4 grades) : комплект навч. прогр. для підгот., 1-4 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 84 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9471/; https://www.researchgate.net/publication/381445816_Navcalni_programi_Trudove_navcanna_pidgotovcij_1-4_klasi_komplekt_navc_progr_dla_pidgot_1-4_kl_spec_zagalnoosvitn_navc_zakl_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Художня культура» (9-10 класи). (Educational programs “Artistic culture” (grades 9-10). Навчальні програми для 5-9 (10) класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://logoped.in.ua/wp-content/uploads/2018/03/Hud_kult.pdf; https://www.researchgate.net/publication/382322193_Navcalni_programi_Hudozna_kultura_dla_zagalnoosvitnih_specialnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna_9-10_klasi
• Рібцун Ю. В. Наукове підґрунтя створення корекційно-розвиткової програми для роботи з дошкільниками з особливими мовленнєвими потребами. Безбар’єрність в освіті осіб з особливими потребами: досвід та інновації : матер. Х Міжнар. конгрес зі спец. педагогіки та психології. К. : ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2024. С. 351-356. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/742977/; https://www.researchgate.net/publication/385633861_Naukove_pidgrunta_stvorenna_korekcijno-rozvitkovoi_programi_dla_roboti_z_doskilnikami_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Національно-патріотичне виховання як засіб мовленнєвого розвитку дітей із функціонально-мовленнєвими труднощами. (National-patriotic education as a means of speech development of children with functional speech difficulties) Національно-патріотичне виховання дітей та молоді в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення України: стратегії і завдання : зб. тез методолог. семінару (м. Київ, 6 квітня 2023 р.). Івано-Франківськ: НАІР, 2023. С. 384-388. URL: https://www.researchgate.net/publication/386249208_NACIONALNO-PATRIOTICNE_VIHOVANNA_AK_ZASIB_MOVLENNEVOGO_ROZVITKU_DITEJ_IZ_FUNKCIONALNOMOVLENNEVIMI_TRUDNOSAMI
• Рібцун Ю. В. Образотворче мистецтво. 1 клас (Fine arts. 1st class) : підруч. для спец. загальноосвіт. навч. закл. (F 80) та учнів із (R 48, F 81). https://lib.iitta.gov.ua/106742/
• Рібцун Ю. В. Особливості соціоадаптаційних труднощів у дітей з особливими мовленнєвими потребами в умовах воєнних дій.(Peculiarities of social adaptation difficulties in children with special speech needs in the conditions of military operations). Освітній процес в умовах війни та у повоєнний період: виклики, правила, перспективи: матеріали Всеукр. наук.-пед. підвищення кваліфікації, 4 березня-14 квітня 2024. Львів-Торунь : Liha-Pres, 2024. С. 269-272. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740906; https://www.researchgate.net/publication/381796356_Osoblivosti_socioadaptacijnih_trudnosiv_u_ditej_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_v_umovah_voennih_dij
• Рібцун Ю. В. Особливості усного мовлення дорослих з моторною афазією. (Peculiarities of oral speech of adults with motor aphasia) / Ю. В. Рібцун,  І. І. Манькевич. Освіта осіб з особливими потребами в дії: реалії в умовах війни : матер. Всеукр. конф. молодих вчених. К. : ІСПП, 2024. C. 80-85. URL: https://www.researchgate.net/publication/385003736_Osoblivosti_usnogo_movlenna_doroslih_z_motornou_afazieu
• Рібцун Ю. В. Підготовка фахівців у галузі спеціальної педагогіки і психології – запорука професійного успіху. (Training of specialists in the field of special pedagogy and psychology is the key to professional success). Formation of competitiveness of educators and psychologists in the context of European integration : scientific and pedagogical internship, January 1-February 11, 2024. Riga, the Republic of Latvia. P. 66-69
• Рібцун Ю. В. Програми з корекційно-розвиткової роботи для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення «Корекція розвитку». (Developmental correction programs for preparatory, 1-4 grades of special general educational institutions for children with severe speech disorders “Developmental correction”.) Програми з корекційно-розвиткової роботи для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення: «Корекція мовлення», «Корекція розвитку». Київ-Чернівці: Букрек, 2017. С. 92-151; https://www.researchgate.net/publication/381444963_Programi_z_korekcijno-rozvitkovoi_roboti_Korekcia_rozvitku_dla_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna_pidgotovcij_1-4_klasi
• Рібцун Ю. В. Предметно-розвивальне середовище у молодшій логопедичній групі для дітей із ЗНМ. (Subject-developmental environment in the younger speech therapy group for children with general speech underdevelopment) К. : Освіта України, 2010. 50 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/5753/; https://www.researchgate.net/publication/381451791_Predmetno-rozvivalne_seredovise_u_logopedicnij_grupi_dla_ditej_iz_zagalnim_nedorozvitkom_movlenna
• Рібцун Ю. В. Проживання психотравмуючих ситуацій дітьми з особливими мовленнєвими потребами (Experiencing psychotraumatic situations by children with special speech needs). Scientific Collection «InterConf+», 41(185): with the Proceedings of the 5thInternational Scientific and Practical Conference «Concepts for the Development of Society’s Scientific Potential» (January 19-20, 2024; Prague, Czech Republic)/ comp. by LLC SPC «InterConf». Prague: Author-publishers miscellaneous, 2024. Р. 149-164. URL: https://lib.iitta.gov.ua/739097; https://www.researchgate.net/publication/377737769_Prozivanna_psihotravmuucih_situacij_ditmi_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. Пропедевтика терористичних загроз: психолого-педагогічні аспекти. (Propaedeutics of terrorist threats: psychological and pedagogical aspects) Протидія терористичним актам у міському середовищі :зб. матер. Наукового форуму. Навчально-науковий інститут права та політології УДУ імені Михайла Драгоманова (м. Київ, 21 червня 2023 р.). Київ : Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2023. С. 356-358. URL: https://www.researchgate.net/publication/386250740_Propedevtika_teroristicnih_zagroz_psihologo-pedagogicni_aspekti, DOI: https://doi.org/10.31392/UDU-NF_NNIPiP_2023)
• Рібцун Ю. В. Професійний довідник учителя-логопеда дошкільного навчального закладу (Professional guide of a speech therapist teacher of a preschool educational institution). Х. : Вид. група «Основа», 2013. 239 [1] с. (Серія «Професійний довідник»). URL: https://lib.iitta.gov.ua/730595/; https://www.researchgate.net/publication/381451972_Profesijnij_dovidnik_ucitela-logopeda_doskilnogo_navcalnogo_zakladu
• Рібцун Ю. Психолого-педагогічна підтримка дітей із заїканням в умовах війни. (Psychological and pedagogical support for children with stuttering in wartime) К. : ФОП Цибульська В. О., 2023. 132 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/739023/; https://www.researchgate.net/publication/381611057_Psihologo-pedagogicna_pidtrimka_ditej_iz_zaikannam_v_umovah_vijni_navc-metod_posib
• Рібцун Ю. В. Психолого-педагогічна підтримка дітей п’ятого року життя із лексико-граматичними труднощами (Psychological and pedagogical support for fifth-year-old children with lexical and grammatical difficulties) : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення / І. М. Брушневська, Ю. В. Рібцун. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М., 2023. 204 с.
• Рібцун Ю. В. Психомовленнєвий розвиток дітей раннього віку: теорія і практика (Psycho-speech development of young children: theory and practice). Дошкільне виховання. №1. 2024. С. 3-9. URL: https://lib.iitta.gov.ua/739149; https://www.researchgate.net/publication/381629173_Psihomovlennevij_rozvitok_ditej_rannogo_viku_teoria_i_praktika
• Рібцун Ю. В. Рівні підтримки дітей із темпо-ритмічними порушеннями мовлення: змістові аспекти. (Levels of support for children with tempo-rhythmic speech disorders: content aspects) Міжнародний науковий журнал «Грааль науки». 2023. № 24 (лютий, 2023). С. 582-589. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734326; https://www.researchgate.net/publication/369016748_RIVNI_PIDTRIMKI_DITEJ_IZ_TEMPO-RITMICNIMI_PORUSENNAMI_MOVLENNA_ZMISTOVI_ASPEKTI
• Рібцун Ю. В. Робоча програма навчальної дисципліни «Логопедія». (Work program of the educational discipline “Speech therapy”. Тернопіль, 2024. 20 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742442; https://www.researchgate.net/publication/384073876_Roboca_programa_navcalnoi_disciplini_Logopedia
• Рібцун Ю. В. Розвиток голосової функції у дітей з темпо-ритмічними порушеннями мовлення. (Development of voice function in children with tempo-rhythmic speech disorders) Наукові інновації та передові технології. 2023. № 1(15). С. 422-432. URL: https://lib.iitta.gov.ua/733848; https://www.researchgate.net/publication/367178237_ROZVITOK_GOLOSOVOI_FUNKCII_U_DITEJ_Z_TEMPO-RITMICNIMI_PORUSENNAMI_MOVLENN
• Рібцун Ю. В. Роль родинного виховання у психо-мовленнєвому розвитку дітей із заїканням. (The role of family upbringing in the psycho-speech development of children with stuttering) Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти : зб. тез доповідей ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф.(24-26 травня 2023 р., м. Луцьк). Луцьк, 2023. С. 255-261. URL: https://lib.iitta.gov.ua/735839; https://www.researchgate.net/publication/386250507_Rol_rodinnogo_vihovanna_u_psiho-movlennevomu_rozvitku_ditej_iz_zaikannam
• Рібцун Ю. В. Роль TBRI у корекційно-розвивальній роботі з дітьми з особливими мовленнєвими потребами (The role of TBRI in correctional and developmental work with children with special speech needs). Інновації в освіті: закономірності, тренди, потреби: зб. наук. пр. Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2023. С. 192-196. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734614; https://www.researchgate.net/publication/381879023_Rol_TBRI_u_korekcijno-rozvivalnij_roboti_z_ditmi_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Світ барвистої веселки, або як навчити дитину бачити та зображувати навколишній світ (The world of a colorful rainbow, or how to teach a child to see and depict the world around them) /О. Г. Рібцун, Ю. В. Рібцун. К., 207 с. URL: http://logoped.in.ua/wp-content/uploads/2018/02/Svit_Veselki.pdf
• Рібцун Ю. В. Силабус нормативного освітнього компонента «Інноваційні технології та методики логокорекційної роботи». (Syllabus of the normative educational component “Innovative technologies and methods of logo correction work”). Луцьк, 2024. 18 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742404; www.researchgate.net/publication/383979528_Silabus_normativnogo_osvitnogo_komponenta_Innovacijni_tehnologii_ta_metodiki_logokorekcijnoi_roboti
• Рібцун Ю. В. Силабус нормативного освітнього компонента «Логопедія». (Syllabus of the normative educational component “Speech therapy”). Тернопіль, 2024. 10 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742441; https://www.researchgate.net/publication/384073864_Silabus_normativnogo_osvitnogo_komponenta_Logopedia
• Рібцун Ю. В. Силабус нормативного освітнього компонента «Логопсихологія». (Syllabus of the normative educational component “Logopsychology”). Луцьк, 2024. 16 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742405; https://www.researchgate.net/publication/383979523_Silabus_normativnogo_osvitnogo_komponenta_Logopsihologia
• Рібцун Ю. В. Силабус нормативного освітнього компонента «Методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної та мовленнєвої діяльності». (Syllabus of the normative educational component “Methodology of corrective work for cognitive and speech disorders”). Луцьк, 2024. 16 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742406; https://www.researchgate.net/publication/383979527_Silabus_normativnogo_osvitnogo_komponenta_Metodika_korekcijnoi_roboti_pri_porusennah_piznavalnoi_ta_movlennevoi_dialnosti
• Рібцун Ю. В. Словничок для діточок: пароніми (Dictionary for children: paronyms) / Ю. В. Рібцун, О. Г. Рібцун. К. : Світич, 2012. 136 с. : іл. URL: https://www.researchgate.net/publication/381963166_Slovnicok_dla_ditocok_paronimi
• Рібцун Ю. В. Соціогуманітарний простір сучасної освіти дітей з особливими мовленнєвими потребами. (Socio-humanitarian space of modern education of children with special speech needs). Березневий науковий дискурс 2024 «Детермінанти посилення ролі освіти у повоєнному відновленні України» : зб. матер. ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. для освітян (м. Київ, 29 берез. 2024 р.). Чернігів : ГО «Науково-освітній інноваційний центр суспільних трансформацій», 2024. С. 126-129. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740527; https://www.researchgate.net/publication/381796195_Sociogumanitarnij_prostir_sucasnoi_osviti_ditej_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Структура побудови Програми з корекційно-розвиткової роботи «Корекція розвитку» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для осіб з тяжкими порушеннями мовлення. (Structure of the Program for Correctional and Developmental Work “Developmental Correction” for grades 1-4 of special secondary education institutions for persons with severe speech disorders) Спеціальна освіта та соціальна інклюзія: виклики ХХІ століття : матер. ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (м. Запоріжжя, 21 лист. 2024 р.). Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2024. С. 79-82. URL: https://www.researchgate.net/publication/386375936_Struktura_pobudovi_Programi_z_korekcijno-rozvitkovoi_roboti_Korekcia_rozvitku_dla_1-4_klasiv_specialnih_zakladiv_zagalnoi_serednoi_osviti_dla_osib_z_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Сходинками правильного мовлення.(Steps to correct speech)Тернопіль : Мандрівець, 2017. 240 с. URL: https://www.researchgate.net/publication/382233298_Shodinkami_pravilnogo_movlenna_navcalno-metodicnij_posibnik
• Рібцун Ю. В. Теоретико-практичний базис побудови програми з корекційно-розвиткової роботи з дітьми дошкільного віку з особливими мовленнєвими потребами (Theoretical and practical basis for building a program for corrective and developmental work with preschool children with special speech needs). International scientific journal Grail of science : Scientific researches and methods of their carrying out: world experience anddomestic realities. VIII Correspondence International Scientific and Practical Conference, №44 (October, 2024), Р. 464-471. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742592; https://www.researchgate.net/publication/384627289_Teoretiko-prakticnij_bazis_pobudovi_programi_z_korekcijno-rozvitkovoi_roboti_z_ditmi_doskilnogo_viku_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Теоретичні основи організації корекційно-розвиткової роботи вчителя-дефектолога / Ю. В. Рібцун, В. І. Пивовар. Сучасна логопедія: Інноваційні технології : зб. матер. Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. Миколаїв: МНУ ім. В. О. Сухомлинського, 2024. С. 148-153
• Рібцун Ю. В. Травматизація в умовах війни. Особливості психологічної допомоги особам з афатичними порушеннями. (Traumatization in war conditions. Peculiarities of psychological assistance to persons with aphatic disorders) Актуальні проблеми охорони психічного здоров’я українського народу у воєнний і повоєнний час :матеріали методолог. семінару НАПН України 16 лист. 2023 р. К. : Педагогічна думка, 2023. С. 245-248. URL: https://www.researchgate.net/publication/386250596_Travmatizacia_v_umovah_vijni_Osoblivosti_psihologicnoi_dopomogi_osobam_z_afaticnimi_porusennami
• Рібцун Ю. В. Увага як важлива складова комунікативного компоненту мовленнєвої діяльності / Ю. В. Рібцун , І. М. Василенко. Безбар’єрність в освіті осіб з особливими потребами: досвід та інновації : матер. Х Міжнар. конгрес зі спец. педагогіки та психології. К. : ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2024. С. 356-360. URL: https://www.researchgate.net/publication/385647901_Uvaga_ak_vazliva_skladova_komunikativnogo_komponentu_movlennevoi_dialnosti
• Рібцун Ю. В. Філософсько-теоретичні та практичні аспекти етики роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в закладах освіти.( Philosophical, theoretical and practical aspects of the ethics of working with children with special educational needs in educational institutions). Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат : матер. ІV Всеукр. міждисципл.наук.-практ. конф. (м. Тернопіль, 25 квітня 2024 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2024. С. 265-269. URL: https://lib.iitta.gov.ua/741849; https://www.researchgate.net/publication/382365405_Filosofsko-teoreticni_ta_prakticni_aspekti_etiki_roboti_z_ditmi_z_osoblivimi_osvitnimi_potrebami_v_zakladah_osviti
• Рібцун Ю. В. Формування міжпівкульної взаємодії як засіб психо-мовленнєвого розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями. (Formation of interhemispheric interaction as a means of psycho-speech development of children with intellectual disabilities) Теорія і практика спеціальної педагогіки та психології : зб. наук. пр. Вип. 11. К., 2023. С. 101-113. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734812; https://www.researchgate.net/publication/386139604_Formuvanna_mizpivkulnoi_vzaemodii_ak_zasib_psiho-movlennevogo_rozvitku_ditej_z_intelektualnimi_porusennami
• Рібцун Ю. В. Хібукі-терапія як засіб подолання стресів у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку із заїканням (Hibuki therapy as a means of overcoming stress in preschool and elementary school children with stuttering). Theoretical and empirical scientific research: concept and trends: Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ» with Proceedings of the VI International Scientific and Practical Conference, Oxford, February 2, 2024. Oxford-Vinnytsia: P.C. Publishing House & UKRLOGOS Group LLC, 2024. Р. 340-346. URL: https://lib.iitta.gov.ua/739212; https://www.researchgate.net/publication/385502732_Hibuki-terapia_ak_zasib_podolanna_stresiv_u_ditej_doskilnogo_ta_molodsogo_skilnogo_viku_iz_zaikannam
• Рібцун Ю. В. Як навчити дитину правильно розмовляти: від народження до 5 років : поради батькам (How to teach a child to speak correctly: from birth to 5 years: advice for parents) / В. В. Тищенко, Ю. В. Рібцун. К. : Літера ЛТД. 2006. 128 с. : іл.
• Kaplia O., Ribtsun Y. Barbashova I., Chobaniuk M., Ptashchenko O. Development of Ukrainian education in the conditions of military incursion. Multidisciplinary Science Journal. 2024. Volume 6. Issue 10. Р. 1-6. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740752
• Marchuk, O., Holiiad, I., Boiko, V., Ribtsun, Y., Bogdan, Z., & Lukashenko, K. (2024). Holistic Education: the Unity of the Intellectual and Emotional Sphere. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 16(2), 666-677. URL: https://lib.iitta.gov.ua/741224
• Ribtsun Y., Bielova O., Korolenko V., Bolotnykova T., Govorun O., Myttseva O. Personality Development in the Paradigm of Current Neuropedagogy. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. Volume 14, Issue 4, December 2023. Р. 388-403. URL: https://lib.iitta.gov.ua/738458; https://www.researchgate.net/publication/376668410_Personality_Development_in_the_Paradigm_of_Current_Neuropedagogy

Перелік за типом публікацій

Монографії

• Рібцун Ю. В. Концептуально-теоретичні основи корекційно-розвивальної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами (Conceptual and theoretical foundations of correctional and developmental work with children with special educational needs). Development trends in special and inclusive education in the context of the European dimension: theory and practice: Scientific monograph. Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2024. Р. 189-204. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742287; https://www.researchgate.net/publication/383295586_Konceptualno-teoreticni_osnovi_korekcijno-rozvivalnoi_roboti_z_ditmi_z_osoblivimi_osvitnimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Логопсиходіагностика дітей з особливими мовленнєвими потребами як передумова створення освітнього середовища. (Logopsychodiagnostics of children with special speech needs as a prerequisite for creating an educational environment) Preschool and primary education in European integration and national dimensions : Scientific monograph. Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2023. Р. 94-115. URL: https://lib.iitta.gov.ua/736622; https://www.researchgate.net/publication/381796646_Logopsihodiagnostika_ditej_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_ak_peredumova_stvorenna_osvitnogo_seredovisa
• Рібцун Ю. В. Логопсиходіагностика перцептивних процесів дошкільників з функціонально-мовленнєвими труднощами. (Logopsychodiagnostics of perceptual processes of preschoolers with functional speech difficulties) Contemporary problems of pedagogy amidst the European integration of educational environment: theory and practice : Scientific monograph. Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2023. Р. 351-372. URL: https://lib.iitta.gov.ua/737296; https://www.researchgate.net/publication/381796646_Logopsihodiagnostika_ditej_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_ak_peredumova_stvorenna_osvitnogo_seredovisa

Навчально-методичні посібники

• Рібцун Ю. В. Граємо з дитиною всією родиною. (We play with the child as a whole family) К. : Автореферат, 2005. 80 с.
• Рібцун Ю. В. Дитина із порушенням мовленнєвого розвитку. (A child with a speech disorder) Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами : навч.-метод. посіб. у 9 кн. К. : ТОВ ВПЦ «Літопис-ХХ». 2010. Книга 9. 36 с. (Серія «Інклюзивна освіта»). URL: https://lib.iitta.gov.ua/711352/; https://www.researchgate.net/publication/381435359_Ditina_z_porusennami_movlennevogo_rozvitku
• Рібцун Ю. В. Дошкільнятко: корекційно-розвивальна и навчально-виховна робота з дітьми із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення. (Preschooler: correctional and developmental and educational work with children with phonetic and phonemic speech underdevelopment) Тернопіль : Мандрівець, 2016. 192 с. URL: http://lib.iitta.gov.ua/7553/; https://www.researchgate.net/publication/381435268_Doskilnatko_korekcijno-rozvivalna_ta_navcalno-vihovna_robota_z_ditmi_z_fonetiko-fonematicnim_nedorozvitkom_movlenna
• Рібцун Ю. Заїкання: підтримка дитини з особливими мовленнєвими потребами в освітньому середовищі. (Stuttering: Supporting a child with special speech needs in the educational environment) К. : ФОП Цибульська В. О., 2023. 272 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/738529/; https://www.researchgate.net/publication/381611130_Zaikanna_pidtrimka_ditini_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_v_osvitnomu_seredovisi_navc-_metod_posib
• Рібцун Ю. В. Звукові намистинки. Формування мовленнєвої полікомпетентності дошкільників. (Sound beads. Formation of speech polycompetence of preschoolers) Тернопіль : Мандрівець, 2015. 200 с. : іл.
• Рібцун Ю. В. Мовленнєві намистинки для маленької дитинки. (Talking beads for a little baby) К. : Літера, 2010. 160 с.
• Рібцун Ю. В. Предметно-розвивальне середовище у молодшій логопедичній групі для дітей із ЗНМ. (Subject-developmental environment in the younger speech therapy group for children with general speech underdevelopment) К. : Освіта України, 2010. 50 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/5753/; https://www.researchgate.net/publication/381451791_Predmetno-rozvivalne_seredovise_u_logopedicnij_grupi_dla_ditej_iz_zagalnim_nedorozvitkom_movlenna
• Рібцун Ю. Психолого-педагогічна підтримка дітей із заїканням в умовах війни. (Psychological and pedagogical support for children with stuttering in wartime) К. : ФОП Цибульська В. О., 2023. 132 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/739023/; https://www.researchgate.net/publication/381611057_Psihologo-pedagogicna_pidtrimka_ditej_iz_zaikannam_v_umovah_vijni_navc-metod_posib
• Рібцун Ю. В. Психолого-педагогічна підтримка дітей п’ятого року життя із лексико-граматичними труднощами (Psychological and pedagogical support for fifth-year-old children with lexical and grammatical difficulties) : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення / І. М. Брушневська, Ю. В. Рібцун. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М., 2023. 204 с.
• Рібцун Ю. В. Світ барвистої веселки, або як навчити дитину бачити та зображувати навколишній світ (The world of a colorful rainbow, or how to teach a child to see and depict the world around them) /О. Г. Рібцун, Ю. В. Рібцун. К., 207 с. URL: http://logoped.in.ua/wp-content/uploads/2018/02/Svit_Veselki.pdf
• Рібцун Ю. В. Сходинками правильного мовлення.(Steps to correct speech)Тернопіль : Мандрівець, 2017. 240 с. URL: https://www.researchgate.net/publication/382233298_Shodinkami_pravilnogo_movlenna_navcalno-metodicnij_posibnik
• Рібцун Ю. В. Як навчити дитину правильно розмовляти: від народження до 5 років : поради батькам (How to teach a child to speak correctly: from birth to 5 years: advice for parents) / В. В. Тищенко, Ю. В. Рібцун. К. : Літера ЛТД. 2006. 128 с. : іл.

Програмно-методичні комплекси

• Рібцун Ю. В. Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : програмно-методичний комплекс. (Correctional work on the development of speech in children of the fifth year of life with phonetic-phonematic speech underdevelopment) К. : Кафедра, 2013. 284 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/5812/; https://www.researchgate.net/publication/381619431_KOREKCIJNA_ROBOTA_Z_ROZVITKU_MOVLENNA_DITEJ_P’ATOGO_ROKU_ZITTA_IZ_FONETIKO-FONEMATICNIM_NEDOROZVITKOM_MOVLENNA
• Рібцун Ю. В. Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : програмно-методичний комплекс. (Correctional work on the development of speech in children of the fifth year of life with phonetic-phonematic speech underdevelopment) Тернопіль : Мандрівець, 2014. 272 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/5812/
• Рібцун Ю. В. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей молодшого дошкільного віку із ЗНМ. (Corrective training for speech development of younger preschool children with general speech underdevelopment) К. : Освіта України, 2011. 292 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/738735/; https://www.researchgate.net/publication/381648964_Korekcijne_navcanna_z_rozvitku_movlenna_ditej_molodsogo_doskilnogo_viku_iz_ZNM_programno-metodicnij_kompleks

Наочні посібники

Довідкові, енциклопедичні, наукові видання

• Рибцун Ю. В. Нарушения речи у детей: современный взгляд (Speech disorders in children: a modern view) : сб. статей. International Book Market Service Ltd. : Другое Решение, 2017. 189 с.
• Рібцун Ю. В. Професійний довідник учителя-логопеда дошкільного навчального закладу (Professional guide of a speech therapist teacher of a preschool educational institution). Х. : Вид. група «Основа», 2013. 239 [1] с. (Серія «Професійний довідник»). URL: https://lib.iitta.gov.ua/730595/; https://www.researchgate.net/publication/381451972_Profesijnij_dovidnik_ucitela-logopeda_doskilnogo_navcalnogo_zakladu

Методичні посібники

• Рібцун Ю. В.Вихователь й малюки конструюють залюбки (The teacher and the kids love to construct) : метод. посіб. для роботи з дітьми 3-6 років/ Ю. Рібцун, О. Рібцун. К. : Генеза, 2017. 192 с.
• Рібцун Ю. В. Словничок для діточок: пароніми (Dictionary for children: paronyms) / Ю. В. Рібцун, О. Г. Рібцун. К. : Світич, 2012. 136 с. : іл. URL: https://www.researchgate.net/publication/381963166_Slovnicok_dla_ditocok_paronimi

Навчальні програми

• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Всесвітня історія» (7 клас) (Curriculum “World History” (grade 7) : комплект навч. прогр. для 5-9 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/11007/; https://www.researchgate.net/publication/381440524_Navcalna_programa_Vsesvitna_istoria_7_klas_komplekt_navcalnih_program_dla_5-9_klasiv_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Історія Стародавнього світу» (6 клас) (Curriculum “History of the Ancient World” (6th grade): комплект навч. прогр. для 5-9 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. URL: https://www.researchgate.net/publication/381440506_Navcalna_programa_Istoria_Starodavnogo_svitu_6_klas_komplekt_navcalnih_program_dla_5-9_klasiv_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Історія України» (5 клас) (Curriculum “History of Ukraine” (grade 5): комплект навч. прогр. для 5-х кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 32 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9468/; https://www.researchgate.net/publication/381669302_Navcalna_programa_Istoria_Ukraini_5_klas
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Історія України» (7 клас) (Curriculum “History of Ukraine” (grade 7): комплект навч. прогр. для 5-9 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/11009/; https://www.researchgate.net/publication/381442331_Navcalna_programa_Istoria_Ukraini_7_klas_komplekt_navcalnih_program_dla_5-9_klasiv_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Музичне мистецтво» (8 клас) (Educational program “Musical art” (8th grade): комплект навч. прогр. для 5-9 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/704292/; https://www.researchgate.net/publication/381460616_Navcalna_programa_Muzicne_mistectvo_8_klas_komplekt_navcalnih_program_dla_5-9_klasiv_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenn
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Образотворче мистецтво» (5 клас) (Curriculum “Fine Art” (grade 5): комплект навч. прогр. для 5-9 (10) кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 36 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9470/; https://www.researchgate.net/publication/381445887_Navcalna_programa_Obrazotvorce_mistectvo_5_klas_komplekt_navc_progr_dla_pidgot_1-4_kl_spec_zagalnoosvitn_navc_zakl_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Трудове навчання» (5 клас) (Curriculum “On-the-job training” (grade 5): комплект навч. прогр. для 5-х кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 30 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9473/; https://www.researchgate.net/publication/381444802_Navcalna_programa_Trudove_navcanna_5_klas_komplekt_navc_progr_dla_5-h_kl_spec_zagalnoosv_navc_zakl_dla_ditej_z_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Мистецтво» (8-10 класи). (Educational programs “Art” (grades 8-10). Навчальні програми для 5−9 (10) класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/706723/; https://www.researchgate.net/publication/381441532_Navcalni_programi_Mistectvo_dla_zagalnoosvitnih_specialnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna_8-10_klasi
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Образотворче мистецтво» (підготовчий, 1-4 класи) (Educational programs “Fine Art” (preparatory, 1-4 grades): комплект навч. прогр. для підгот., 1-4 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 88 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9469/; https://www.researchgate.net/publication/381443489_Navcalni_programi_Obrazotvorce_mistectvo_pidgotovcij_1-4_klasi_komplekt_navc_progr_dla_pidgot_1-4_kl_spec_zagalnoosvitn_navc_zakl_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Образотворче мистецтво» (6-7 класи). (Curriculum “Fine Art” (grades 6-7). Навчальні програми для 5-9 (10) класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/10218/; https://www.researchgate.net/publication/381451211_Navcalni_programi_Obrazotvorce_mistectvo_6-7_klasi_komplekt_navc_progr_dla_6-7_kl_spec_zagalnoosvitn_navc_zakl_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Трудове навчання» (підготовчий, 1-4 класи) (Training programs “Labor training” (preparatory, 1-4 grades) : комплект навч. прогр. для підгот., 1-4 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 84 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9471/; https://www.researchgate.net/publication/381445816_Navcalni_programi_Trudove_navcanna_pidgotovcij_1-4_klasi_komplekt_navc_progr_dla_pidgot_1-4_kl_spec_zagalnoosvitn_navc_zakl_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Художня культура» (9-10 класи). (Educational programs “Artistic culture” (grades 9-10). Навчальні програми для 5-9 (10) класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://logoped.in.ua/wp-content/uploads/2018/03/Hud_kult.pdf; https://www.researchgate.net/publication/382322193_Navcalni_programi_Hudozna_kultura_dla_zagalnoosvitnih_specialnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna_9-10_klasi

Корекційно-розвиткові програми

Рібцун Ю. В. Програми з корекційно-розвиткової роботи для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення «Корекція розвитку». (Developmental correction programs for preparatory, 1-4 grades of special general educational institutions for children with severe speech disorders “Developmental correction”.) Програми з корекційно-розвиткової роботи для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення: «Корекція мовлення», «Корекція розвитку». Київ-Чернівці: Букрек, 2017. С. 92-151; https://www.researchgate.net/publication/381444963_Programi_z_korekcijno-rozvitkovoi_roboti_Korekcia_rozvitku_dla_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna_pidgotovcij_1-4_klasi

Силабуси і робочі програми

• Рібцун Ю. В. Робоча програма навчальної дисципліни «Логопедія». (Work program of the educational discipline “Speech therapy”. Тернопіль, 2024. 20 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742442; https://www.researchgate.net/publication/384073876_Roboca_programa_navcalnoi_disciplini_Logopedia
• Рібцун Ю. В. Силабус нормативного освітнього компонента «Інноваційні технології та методики логокорекційної роботи». (Syllabus of the normative educational component “Innovative technologies and methods of logo correction work”). Луцьк, 2024. 18 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742404; www.researchgate.net/publication/383979528_Silabus_normativnogo_osvitnogo_komponenta_Innovacijni_tehnologii_ta_metodiki_logokorekcijnoi_roboti
• Рібцун Ю. В. Силабус нормативного освітнього компонента «Логопедія». (Syllabus of the normative educational component “Speech therapy”). Тернопіль, 2024. 10 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742441; https://www.researchgate.net/publication/384073864_Silabus_normativnogo_osvitnogo_komponenta_Logopedia
• Рібцун Ю. В. Силабус нормативного освітнього компонента «Логопсихологія». (Syllabus of the normative educational component “Logopsychology”). Луцьк, 2024. 16 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742405; https://www.researchgate.net/publication/383979523_Silabus_normativnogo_osvitnogo_komponenta_Logopsihologia
• Рібцун Ю. В. Силабус нормативного освітнього компонента «Методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної та мовленнєвої діяльності». (Syllabus of the normative educational component “Methodology of corrective work for cognitive and speech disorders”). Луцьк, 2024. 16 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742406; https://www.researchgate.net/publication/383979527_Silabus_normativnogo_osvitnogo_komponenta_Metodika_korekcijnoi_roboti_pri_porusennah_piznavalnoi_ta_movlennevoi_dialnosti

Робочі зошити

Рібцун Ю. Граємо разом : зошит для занять з розвитку мовлення з дітьми серед. дошк. віку (4+) (Let’s play together: a workbook for classes on the development of speech with children. boards age (4+)). / Ю. Рібцун, В. Хавтирко. К. : Генеза, 2024. 32 с. + 4 с. наліпок + вкладка 48 с.

Навчальні видання поза однією категорією

• Рибцун Ю. В. Записки психотерапевта (Notes of a psychotherapist). К. : ООО «РИДЖИ», 2010. 80 с.
• Рібцун Ю. В. Мовленнєва картка обстеження дітей четвертого року життя із ЗНМ (Speech examination card of children in the fourth year of life with general underdevelopment of speech). К. : Освіта України, 2010. 12 с.
• Рібцун Ю. В. Образотворче мистецтво. 1 клас (Fine arts. 1st class) : підруч. для спец. загальноосвіт. навч. закл. (F 80) та учнів із (R 48, F 81). https://lib.iitta.gov.ua/106742/

Статті

• Рібцун Ю. В. Алгоритмізація роботи з учнями з особливими мовленнєвими потребами на уроках української мови (Algorithmization of work with students with special speech needs in Ukrainian language classes). Scientific Collection «InterConf+». №49(217) : : with the Proceedings of the 10th International Scientific and Practical Conference «Theory and Practice of Science: Key Aspects» (September 19-20, 2024; Rome, Italy) / comp. by LLC SPC «InterConf». Rome: Dana, 2024. Р. 99-116. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742472; https://www.researchgate.net/publication/384156639_Algoritmizacia_roboti_z_ucnami_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_na_urokah_ukrainskoi_movi
• Рібцун Ю. В. Дошкільники з моторною алалією: логопсиходіагностичне вивчення основних мисленнєвих операцій. (Preschoolers with motor alalia: logopsychodiagnostic study of basic mental operations) Věda a perspektivy. № 8(27). 2023. Р. 99-111. URL: https://lib.iitta.gov.ua/736464; https://www.researchgate.net/publication/373436039_DOSKILNIKI_Z_MOTORNOU_ALALIEU_LOGOPSIHODIAGNOSTICNE_VIVCENNA_OSNOVNIH_MISLENNEVIH_OPERACIJ
• Рібцун Ю. В. Загальний недорозвиток мовлення у дошкільників: пропедевтика та корекція (Generalunderdevelopmentofspeechinpreschoolers: propaedeuticsandcorrection). Дошкільне виховання. №3. 2024. С. 3-10. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740003; https://www.researchgate.net/publication/381616702_Zagalnij_nedorozvitok_movlenna_u_doskilnikiv_propedevtika_ta_korekcia
• Рібцун Ю. В. «Книжковий світ»: як організувати розвивальний осередок у логопедичній групі. (“Book world”: how to organize a developmental center in a speech therapy group). Дошкільне виховання. №9. 2024. С. 20-24. URL: https://www.researchgate.net/publication/384056133_Knizkovij_svit_ak_organizuvati_rozvivalnij_oseredok_u_logopedicnij_grupi
• Рібцун Ю. В. Логоритміка як засіб діагностики заїкання у дітей дошкільного віку (Logarithms as a means of diagnosing stuttering in preschool children) / Ю. В. Рібцун, О. Є. Майчук. Педагогічні науки: теорія та практика. 2024. №1. С. 34-43. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740528; https://www.researchgate.net/publication/380084186_LOGORITMIKA_AK_ZASIB_DIAGNOSTIKI_ZAIKANNA_V_DITEJ_DOSKILNOGO_VIKU
• Рібцун Ю. В. Проживання психотравмуючих ситуацій дітьми з особливими мовленнєвими потребами (Experiencing psychotraumatic situations by children with special speech needs). Scientific Collection «InterConf+», 41(185): with the Proceedings of the 5thInternational Scientific and Practical Conference «Concepts for the Development of Society’s Scientific Potential» (January 19-20, 2024; Prague, Czech Republic)/ comp. by LLC SPC «InterConf». Prague: Author-publishers miscellaneous, 2024. Р. 149-164. URL: https://lib.iitta.gov.ua/73909
• Рібцун Ю. В. Психомовленнєвий розвиток дітей раннього віку: теорія і практика (Psycho-speech development of young children: theory and practice). Дошкільне виховання. №1. 2024. С. 3-9. URL: https://lib.iitta.gov.ua/739149; https://www.researchgate.net/publication/381629173_Psihomovlennevij_rozvitok_ditej_rannogo_viku_teoria_i_praktika
• Рібцун Ю. В. Рівні підтримки дітей із темпо-ритмічними порушеннями мовлення: змістові аспекти. (Levels of support for children with tempo-rhythmic speech disorders: content aspects) Міжнародний науковий журнал «Грааль науки». 2023. № 24 (лютий, 2023). С. 582-589. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734326; https://www.researchgate.net/publication/369016748_RIVNI_PIDTRIMKI_DITEJ_IZ_TEMPO-RITMICNIMI_PORUSENNAMI_MOVLENNA_ZMISTOVI_ASPEKTI
• Рібцун Ю. В. Розвиток голосової функції у дітей з темпо-ритмічними порушеннями мовлення. (Development of voice function in children with tempo-rhythmic speech disorders) Наукові інновації та передові технології. 2023. № 1(15). С. 422-432. URL: https://lib.iitta.gov.ua/733848; https://www.researchgate.net/publication/367178237_ROZVITOK_GOLOSOVOI_FUNKCII_U_DITEJ_Z_TEMPO-RITMICNIMI_PORUSENNAMI_MOVLENN
• Рібцун Ю. В. Теоретико-практичний базис побудови програми з корекційно-розвиткової роботи з дітьми дошкільного віку з особливими мовленнєвими потребами (Theoretical and practical basis for building a program for corrective and developmental work with preschool children with special speech needs). International scientific journal Grail of science : Scientific researches and methods of their carrying out: world experience anddomestic realities. VIII Correspondence International Scientific and Practical Conference, №44 (October, 2024), Р. 464-471. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742592; https://www.researchgate.net/publication/384627289_Teoretiko-prakticnij_bazis_pobudovi_programi_z_korekcijno-rozvitkovoi_roboti_z_ditmi_doskilnogo_viku_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Формування міжпівкульної взаємодії як засіб психо-мовленнєвого розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями. (Formation of interhemispheric interaction as a means of psycho-speech development of children with intellectual disabilities) Теорія і практика спеціальної педагогіки та психології : зб. наук. пр. Вип. 11. К., 2023. С. 101-113. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734812; https://www.researchgate.net/publication/386139604_Formuvanna_mizpivkulnoi_vzaemodii_ak_zasib_psiho-movlennevogo_rozvitku_ditej_z_intelektualnimi_porusennami
• Рібцун Ю. В. Хібукі-терапія як засіб подолання стресів у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку із заїканням (Hibuki therapy as a means of overcoming stress in preschool and elementary school children with stuttering). Theoretical and empirical scientific research: concept and trends: Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ» with Proceedings of the VI International Scientific and Practical Conference, Oxford, February 2, 2024. Oxford-Vinnytsia: P.C. Publishing House & UKRLOGOS Group LLC, 2024. Р. 340-346. URL: https://lib.iitta.gov.ua/739212; https://www.researchgate.net/publication/385502732_Hibuki-terapia_ak_zasib_podolanna_stresiv_u_ditej_doskilnogo_ta_molodsogo_skilnogo_viku_iz_zaikannam
• Kaplia O., Ribtsun Y. Barbashova I., Chobaniuk M., Ptashchenko O. Development of Ukrainian education in the conditions of military incursion. Multidisciplinary Science Journal. 2024. Volume 6. Issue 10. Р. 1-6. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740752
• Marchuk, O., Holiiad, I., Boiko, V., Ribtsun, Y., Bogdan, Z., & Lukashenko, K. (2024). Holistic Education: the Unity of the Intellectual and Emotional Sphere. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 16(2), 666-677. URL: https://lib.iitta.gov.ua/741224
• Ribtsun Y., Bielova O., Korolenko V., Bolotnykova T., Govorun O., Myttseva O. Personality Development in the Paradigm of Current Neuropedagogy. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. Volume 14, Issue 4, December 2023. Р. 388-403. URL: https://lib.iitta.gov.ua/738458; https://www.researchgate.net/publication/376668410_Personality_Development_in_the_Paradigm_of_Current_Neuropedagogy

Тези

• Рібцун Ю. В., Зилінська О. О. Використання ейдетики в розвитку мовленнєвої діяльності дошкільників. (The use of eidetics in the development of speech activity of preschoolers). Scientific Collection «InterConf». №202: with the Proceedings of the 10-th International Scientific and Practical Conference «Global and Regional Aspects of Sustainable Development» (May26-28, 2024; Copenhagen, Denmark) / comp. by LLC SPC «InterConf».Copenhagen: Berlitz Forlag, 2024. С. 133-140. URL: https://www.researchgate.net/publication/385003592_Vikoristanna_ejdetiki_v_rozvitku_movlennevoi_dialnosti_doskilnikiv
• Рібцун Ю. В. Використання морфонологічних знань у навчанні дітей з тяжкими порушеннями мовлення. (Using morphophonological knowledge in teaching children with severe speech disorders) Засоби і прийоми, які сприяють розвитку й комунікації педагогів та дітей з особливими освітніми потребами : матеріали Всеукр. наук.-пед. підвищення кваліфікації, 30 січня – 12 березня 2023. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. С. 82-85. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734850; https://www.researchgate.net/publication/381796459_Vikoristanna_morfonologicnih_znan_u_navcanni_ditej_z_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. Використання body percussion у роботі з дітьми з особливими мовленнєвими потребами. (Using body percussion in working with children with special speech needs) Захист психічного здоров’я учасників освітнього процесу в умовах війни та повоєнного часу : зб. матер. Всеукр. наук.-практ. конф., присвяченої 105-й річниці від дня народження В. Сухомлинського, 05.05.2023 / уклад. О. Е. Жосан. – Кропивницький : КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2023. С. 242-244. URL: https://lib.iitta.gov.ua/735841; https://www.researchgate.net/publication/381796555_Vikoristanna_body_percussion_u_roboti_z_ditmi_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. До проблеми логопсиходіагностики різних видів пам’яті дошкільників з алалією. (To the problem of logopsychodiagnostics of different types of memory in preschoolers with alalia)Education and science of today: intersectoral issues and development of sciences. Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ» with Proceedings of the V International Scientific and Practical Conference, Cambridge, August 18, 2023. Cambridge-Vinnytsia: P.C. Publishing House & European Scientific Platform, 2023. Р. 202-204. URL: https://lib.iitta.gov.ua/736419; https://www.researchgate.net/publication/373727266_DO_PROBLEMI_LOGOPSIHODIAGNOSTIKI_RIZNIH_VIDIV_PAM’ATI_DOSKILNIKIV_Z_ALALIEU
• Рібцун Ю. В. Засвоєння теми «Правила вживання апострофа» учнями з особливими мовленнєвими потребами. (Mastering the topic “Rules for using the apostrophe” by students with special speech needs). Вісник науково-дослідної лабораторії інклюзивної педагогіки «Спеціальна та інклюзивна освіта: теорія, методика, практика» : матер. 10-ої Всеукр. наук.-практ. конф. (28 берез. 2024 р.). Вип. 10. Умань : Візаві, 2024 р., С. 151-154. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740293; https://www.researchgate.net/publication/381796112_Zasvoenna_temi_Pravila_vzivanna_apostrofa_ucnami_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Здобувачі початкової освіти з особливими мовленнєвими потребами: взаємозв’язок когнітивної та мовленнєвої сфер. (Students of primary education with special speech needs: the relationship between the cognitive and speech spheres). Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти : зб. тез доповідей IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16-19 травня 2024 р., Луцьк). С. 212-216. URL: https://www.researchgate.net/publication/384675122_Zdobuvaci_pocatkovoi_osviti_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_vzaemozv’azok_kognitivnoi_ta_movlennevoi_sfer
• Рібцун Ю. В. Здобувачі початкової освіти з особливими мовленнєвими потребами крізь призму розвитку різномодальних каналів сприймання.(Students of primary education with special speech needs through the prism of the development of multimodal channels of perception). Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти: зб. наук. пр. (до 220-ї річниці з дня заснування університету). Х. : ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2024. С. 158-161. URL: https://www.researchgate.net/publication/381852643_Zdobuvaci_pocatkovoi_osviti_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_kriz_prizmu_rozvitku_riznomodalnih_kanaliv_sprijmanna
• Рібцун Ю. В. Логопсиходіагностичне вивчення уваги дошкільників з моторною алалією. (Logopsychodiagnostic study of attention in preschoolers with motor alalia)Débats scientifiques et orientations prospectives du développement scientifique : collection de papiers scientifiques «ΛΌГOΣ» avec des matériaux de la V conférence scientifique et pratique  internationale, Paris, 21 juillet 2023. Paris-Vinnytsia: La Fedeltà & Plateforme scientifique européenne. Р. 144-147. URL: https://lib.iitta.gov.ua/736183; https://www.researchgate.net/publication/373052181_LOGOPSIHODIAGNOSTICNE_VIVCENNA_UVAGI_DOSKILNIKIV_Z_MOTORNOU_ALALIEU
• Рібцун Ю. В. Логопсихосинергетичний портрет дитини із заїканням (Logopsychosynergetic portrait of a child with stuttering). Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти: зб. наук. пр. Х. : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. С. 191-195. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734603; https://www.researchgate.net/publication/381669556_Logopsihosinergeticnij_portret_ditini_iz_zaikannam
• Рібцун Ю. В. Метафоричні асоціативні карти як засіб розвитку психо-мовленнєвої діяльності дітей з функціонально-мовленнєвими труднощами. (Metaphorical associative maps as a means of developing psycho-speech activity of children with functional speech difficulties) Освіта осіб з особливими потребами в умовах миру і війни : матеріали ІХ Міжнар. конгресу з спец. педагогіки та психології. К. : ІСПП, 2023. С. 423-428. URL: https://lib.iitta.gov.ua/737480; https://www.researchgate.net/publication/381796205_Metaforicni_asociativni_karti_ak_zasib_rozvitku_psiho-movlennevoi_dialnosti_ditej_z_funkcionalno-movlennevimi_trudnosami
• Рібцун Ю. В. Набуття морфологічних знань здобувачами початкової освіти з особливими мовленнєвими потребами. (Acquisition of morphological knowledge by primary school students with special speech needs) Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Харків, 16 – 18 березня 2023 р.) / Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди. Х. : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. С. 374-377. URL: https://lib.iitta.gov.ua/735405; https://www.researchgate.net/publication/381796209_Nabutta_morfologicnih_znan_zdobuvacami_pocatkovoi_osviti_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Наукове підґрунтя створення корекційно-розвиткової програми для роботи з дошкільниками з особливими мовленнєвими потребами. Безбар’єрність в освіті осіб з особливими потребами: досвід та інновації : матер. Х Міжнар. конгрес зі спец. педагогіки та психології. К. : ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2024. С. 351-356. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/742977/; https://www.researchgate.net/publication/385633861_Naukove_pidgrunta_stvorenna_korekcijno-rozvitkovoi_programi_dla_roboti_z_doskilnikami_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Національно-патріотичне виховання як засіб мовленнєвого розвитку дітей із функціонально-мовленнєвими труднощами. (National-patriotic education as a means of speech development of children with functional speech difficulties) Національно-патріотичне виховання дітей та молоді в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення України: стратегії і завдання : зб. тез методолог. семінару (м. Київ, 6 квітня 2023 р.). Івано-Франківськ: НАІР, 2023. С. 384-388. URL: https://www.researchgate.net/publication/386249208_NACIONALNO-PATRIOTICNE_VIHOVANNA_AK_ZASIB_MOVLENNEVOGO_ROZVITKU_DITEJ_IZ_FUNKCIONALNOMOVLENNEVIMI_TRUDNOSAMI
• Рібцун Ю. В. Особливості соціоадаптаційних труднощів у дітей з особливими мовленнєвими потребами в умовах воєнних дій.(Peculiarities of social adaptation difficulties in children with special speech needs in the conditions of military operations). Освітній процес в умовах війни та у повоєнний період: виклики, правила, перспективи: матеріали Всеукр. наук.-пед. підвищення кваліфікації, 4 березня-14 квітня 2024. Львів-Торунь : Liha-Pres, 2024. С. 269-272. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740906; https://www.researchgate.net/publication/381796356_Osoblivosti_socioadaptacijnih_trudnosiv_u_ditej_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_v_umovah_voennih_dij
• Рібцун Ю. В. Особливості усного мовлення дорослих з моторною афазією / Ю. В. Рібцун, І. І. Манькевич. (Peculiarities of oral speech of adults with motor aphasia). Освіта осіб з особливими потребами в дії: реалії в умовах війни : матер. Всеукр. конф. молодих вчених. К. : ІСПП, 2024. C. 80-85. URL: https://www.researchgate.net/publication/385003736_Osoblivosti_usnogo_movlenna_doroslih_z_motornou_afazieu
• Рібцун Ю. В. Підготовка фахівців у галузі спеціальної педагогіки і психології – запорука професійного успіху. (Training of specialists in the field of special pedagogy and psychology is the key to professional success). Formation of competitiveness of educators and psychologists in the context of European integration : scientific and pedagogical internship, January 1-February 11, 2024. Riga, the Republic of Latvia. P. 66-69
• Рібцун Ю. Пропедевтика терористичних загроз: психолого-педагогічні аспекти. (Propaedeutics of terrorist threats: psychological and pedagogical aspects) Протидія терористичним актам у міському середовищі :зб. матер. Наукового форуму. Навчально-науковий інститут права та політології УДУ імені Михайла Драгоманова (м. Київ, 21 червня 2023 р.). Київ : Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2023. С. 356-358. URL: https://www.researchgate.net/publication/386250740_Propedevtika_teroristicnih_zagroz_psihologo-pedagogicni_aspekti, DOI: https://doi.org/10.31392/UDU-NF_NNIPiP_2023)
• Рібцун Ю. В. Роль родинного виховання у психо-мовленнєвому розвитку дітей із заїканням. (The role of family upbringing in the psycho-speech development of children with stuttering) Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти : зб. тез доповідей ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф.(24-26 травня 2023 р., м. Луцьк). Луцьк, 2023. С. 255-261. URL: https://lib.iitta.gov.ua/735839; https://www.researchgate.net/publication/386250507_Rol_rodinnogo_vihovanna_u_psiho-movlennevomu_rozvitku_ditej_iz_zaikannam
• Рібцун Ю. В. Роль TBRI у корекційно-розвивальній роботі з дітьми з особливими мовленнєвими потребами (The role of TBRI in correctional and developmental work with children with special speech needs). Інновації в освіті: закономірності, тренди, потреби: зб. наук. пр. Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2023. С. 192-196. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734614; https://www.researchgate.net/publication/381879023_Rol_TBRI_u_korekcijno-rozvivalnij_roboti_z_ditmi_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Соціогуманітарний простір сучасної освіти дітей з особливими мовленнєвими потребами. (Socio-humanitarian space of modern education of children with special speech needs). Березневий науковий дискурс 2024 «Детермінанти посилення ролі освіти у повоєнному відновленні України» : зб. матер. ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. для освітян (м. Київ, 29 берез. 2024 р.). Чернігів : ГО «Науково-освітній інноваційний центр суспільних трансформацій», 2024. С. 126-129. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740527; https://www.researchgate.net/publication/381796195_Sociogumanitarnij_prostir_sucasnoi_osviti_ditej_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Структура побудови Програми з корекційно-розвиткової роботи «Корекція розвитку» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для осіб з тяжкими порушеннями мовлення. (Structure of the Program for Correctional and Developmental Work “Developmental Correction” for grades 1-4 of special secondary education institutions for persons with severe speech disorders) Спеціальна освіта та соціальна інклюзія: виклики ХХІ століття : матер. ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (м. Запоріжжя, 21 лист. 2024 р.). Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2024. С. 79-82. URL: https://www.researchgate.net/publication/386375936_Struktura_pobudovi_Programi_z_korekcijno-rozvitkovoi_roboti_Korekcia_rozvitku_dla_1-4_klasiv_specialnih_zakladiv_zagalnoi_serednoi_osviti_dla_osib_z_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Теоретичні основи організації корекційно-розвиткової роботи вчителя-дефектолога / Ю. В. Рібцун, В. І. Пивовар. Сучасна логопедія: Інноваційні технології : зб. матер. Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. Миколаїв: МНУ ім. В. О. Сухомлинського, 2024. С. 148-153
• Рібцун Ю. В. Травматизація в умовах війни. Особливості психологічної допомоги особам з афатичними порушеннями. (Traumatization in war conditions. Peculiarities of psychological assistance to persons with aphatic disorders) Актуальні проблеми охорони психічного здоров’я українського народу у воєнний і повоєнний час :матеріали методолог. семінару НАПН України 16 лист. 2023 р. К. : Педагогічна думка, 2023. С. 245-248. URL: https://www.researchgate.net/publication/386250596_Travmatizacia_v_umovah_vijni_Osoblivosti_psihologicnoi_dopomogi_osobam_z_afaticnimi_porusennami
• Рібцун Ю. В. Увага як важлива складова комунікативного компоненту мовленнєвої діяльності / Ю. В. Рібцун , І. М. Василенко. Безбар’єрність в освіті осіб з особливими потребами: досвід та інновації : матер. Х Міжнар. конгрес зі спец. педагогіки та психології. К. : ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2024. С. 356-360. URL: https://www.researchgate.net/publication/385647901_Uvaga_ak_vazliva_skladova_komunikativnogo_komponentu_movlennevoi_dialnosti
• Рібцун Ю. В. Філософсько-теоретичні та практичні аспекти етики роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в закладах освіти.( Philosophical, theoretical and practical aspects of the ethics of working with children with special educational needs in educational institutions). Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат : матер. ІV Всеукр. міждисципл.наук.-практ. конф. (м. Тернопіль, 25 квітня 2024 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2024. С. 265-269. URL: https://lib.iitta.gov.ua/741849; https://www.researchgate.net/publication/382365405_Filosofsko-teoreticni_ta_prakticni_aspekti_etiki_roboti_z_ditmi_z_osoblivimi_osvitnimi_potrebami_v_zakladah_osviti

Перелік публікацій для психолого-педагогічної та логопсиходіагностично-корекційної роботи (за віковим критерієм)

Для роботи з дітьми раннього віку

• Рібцун Ю. В. Мовленнєві намистинки для маленької дитинки. (Talking beads for a little baby) К. : Літера, 2010. 160 с.
• Рібцун Ю. В. Психомовленнєвий розвиток дітей раннього віку: теорія і практика (Psycho-speech development of young children: theory and practice). Дошкільне виховання. №1. 2024. С. 3-9. URL: https://lib.iitta.gov.ua/739149; https://www.researchgate.net/publication/381629173_Psihomovlennevij_rozvitok_ditej_rannogo_viku_teoria_i_praktika

Для роботи з дітьми дошкільного віку

• Рібцун Ю. В., Зилінська О. О. Використання ейдетики в розвитку мовленнєвої діяльності дошкільників. (The use of eidetics in the development of speech activity of preschoolers). Scientific Collection «InterConf». №202: with the Proceedings of the 10-th International Scientific and Practical Conference «Global and Regional Aspects of Sustainable Development» (May26-28, 2024; Copenhagen, Denmark) / comp. by LLC SPC «InterConf».Copenhagen: Berlitz Forlag, 2024. С. 133-140. URL: https://www.researchgate.net/publication/385003592_Vikoristanna_ejdetiki_v_rozvitku_movlennevoi_dialnosti_doskilnikiv
• Рібцун Ю. В.Вихователь й малюки конструюють залюбки (The teacher and the kids love to construct) : метод. посіб. для роботи з дітьми 3-6 років/ Ю. Рібцун, О. Рібцун. К. : Генеза, 2017. 192 с.
• Рібцун Ю. В. Граємо з дитиною всією родиною. (We play with the child as a whole family) К. : Автореферат, 2005. 80 с.
• Рібцун Ю. Граємо разом : зошит для занять з розвитку мовлення з дітьми серед. дошк. віку (4+) (Let’s play together: a workbook for classes on the development of speech with children. boards age (4+)). / Ю. Рібцун, В. Хавтирко. К. : Генеза, 2024. 32 с. + 4 с. наліпок + вкладка 48 с.
• Рібцун Ю. В. Дитина із порушенням мовленнєвого розвитку. (A child with a speech disorder) Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами : навч.-метод. посіб. у 9 кн. К. : ТОВ ВПЦ «Літопис-ХХ». 2010. Книга 9. 36 с. (Серія «Інклюзивна освіта»). URL: https://lib.iitta.gov.ua/711352/; https://www.researchgate.net/publication/381435359_Ditina_z_porusennami_movlennevogo_rozvitku
• Рібцун Ю. В. До проблеми логопсиходіагностики різних видів пам’яті дошкільників з алалією. (To the problem of logopsychodiagnostics of different types of memory in preschoolers with alalia)Education and science of today: intersectoral issues and development of sciences. Collection of scientific papers «ΛΌГOΣ» with Proceedings of the V International Scientific and Practical Conference, Cambridge, August 18, 2023. Cambridge-Vinnytsia: P.C. Publishing House & European Scientific Platform, 2023. Р. 202-204. URL: https://lib.iitta.gov.ua/736419; https://www.researchgate.net/publication/373727266_DO_PROBLEMI_LOGOPSIHODIAGNOSTIKI_RIZNIH_VIDIV_PAM’ATI_DOSKILNIKIV_Z_ALALIEU
• Рібцун Ю. В. Дошкільники з моторною алалією: логопсиходіагностичне вивчення основних мисленнєвих операцій. (Preschoolers with motor alalia: logopsychodiagnostic study of basic mental operations) Věda a perspektivy. № 8(27). 2023. Р. 99-111. URL: https://lib.iitta.gov.ua/736464; https://www.researchgate.net/publication/373436039_DOSKILNIKI_Z_MOTORNOU_ALALIEU_LOGOPSIHODIAGNOSTICNE_VIVCENNA_OSNOVNIH_MISLENNEVIH_OPERACIJ
• Рібцун Ю. В. Дошкільнятко: корекційно-розвивальна и навчально-виховна робота з дітьми із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення. (Preschooler: correctional and developmental and educational work with children with phonetic and phonemic speech underdevelopment) Тернопіль : Мандрівець, 2016. 192 с. URL: http://lib.iitta.gov.ua/7553/; https://www.researchgate.net/publication/381435268_Doskilnatko_korekcijno-rozvivalna_ta_navcalno-vihovna_robota_z_ditmi_z_fonetiko-fonematicnim_nedorozvitkom_movlenna
• Рібцун Ю. В. Загальний недорозвиток мовлення у дошкільників: пропедевтика та корекція (Generalunderdevelopmentofspeechinpreschoolers: propaedeuticsandcorrection). Дошкільне виховання. №3. 2024. С. 3-10. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740003; https://www.researchgate.net/publication/381616702_Zagalnij_nedorozvitok_movlenna_u_doskilnikiv_propedevtika_ta_korekcia
• Рібцун Ю. Заїкання: підтримка дитини з особливими мовленнєвими потребами в освітньому середовищі. (Stuttering: Supporting a child with special speech needs in the educational environment) К. : ФОП Цибульська В. О., 2023. 272 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/738529/; https://www.researchgate.net/publication/381611130_Zaikanna_pidtrimka_ditini_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_v_osvitnomu_seredovisi_navc-_metod_posib
• Рібцун Ю. В. Звукові намистинки. Формування мовленнєвої полікомпетентності дошкільників. (Sound beads. Formation of speech polycompetence of preschoolers) Тернопіль : Мандрівець, 2015. 200 с. : іл.
• Рібцун Ю. В. «Книжковий світ»: як організувати розвивальний осередок у логопедичній групі. (“Book world”: how to organize a developmental center in a speech therapy group). Дошкільне виховання. №9. 2024. С. 20-24. URL: https://www.researchgate.net/publication/384056133_Knizkovij_svit_ak_organizuvati_rozvivalnij_oseredok_u_logopedicnij_grupi
• Рібцун Ю. В. Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : програмно-методичний комплекс. (Correctional work on the development of speech in children of the fifth year of life with phonetic-phonematic speech underdevelopment) К. : Кафедра, 2013. 284 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/5812/; https://www.researchgate.net/publication/381619431_KOREKCIJNA_ROBOTA_Z_ROZVITKU_MOVLENNA_DITEJ_P’ATOGO_ROKU_ZITTA_IZ_FONETIKO-FONEMATICNIM_NEDOROZVITKOM_MOVLENNA
• Рібцун Ю. В. Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : програмно-методичний комплекс. (Correctional work on the development of speech in children of the fifth year of life with phonetic-phonematic speech underdevelopment) Тернопіль : Мандрівець, 2014. 272 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/5812/
• Рібцун Ю. В. Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей молодшого дошкільного віку із ЗНМ. (Corrective training for speech development of younger preschool children with general speech underdevelopment) К. : Освіта України, 2011. 292 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/738735/; https://www.researchgate.net/publication/381648964_Korekcijne_navcanna_z_rozvitku_movlenna_ditej_molodsogo_doskilnogo_viku_iz_ZNM_programno-metodicnij_kompleks
• Рібцун Ю. В. Логоритміка як засіб діагностики заїкання у дітей дошкільного віку (Logarithms as a means of diagnosing stuttering in preschool children) / Ю. В. Рібцун, О. Є. Майчук. Педагогічні науки: теорія та практика. 2024. №1. С. 34-43. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740528; https://www.researchgate.net/publication/380084186_LOGORITMIKA_AK_ZASIB_DIAGNOSTIKI_ZAIKANNA_V_DITEJ_DOSKILNOGO_VIKU
• Рібцун Ю. В. Логопсиходіагностика дітей з особливими мовленнєвими потребами як передумова створення освітнього середовища. (Logopsychodiagnostics of children with special speech needs as a prerequisite for creating an educational environment) Preschool and primary education in European integration and national dimensions : Scientific monograph. Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2023. Р. 94-115. URL: https://lib.iitta.gov.ua/736622; https://www.researchgate.net/publication/381796646_Logopsihodiagnostika_ditej_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_ak_peredumova_stvorenna_osvitnogo_seredovisa
• Рібцун Ю. В. Логопсиходіагностика перцептивних процесів дошкільників з функціонально-мовленнєвими труднощами. (Logopsychodiagnostics of perceptual processes of preschoolers with functional speech difficulties) Contemporary problems of pedagogy amidst the European integration of educational environment: theory and practice : Scientific monograph. Riga, Latvia : Baltija Publishing, 2023. Р. 351-372. URL: https://lib.iitta.gov.ua/737296; https://www.researchgate.net/publication/381796646_Logopsihodiagnostika_ditej_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_ak_peredumova_stvorenna_osvitnogo_seredovisa
• Рібцун Ю. В. Логопсиходіагностичне вивчення уваги дошкільників з моторною алалією. (Logopsychodiagnostic study of attention in preschoolers with motor alalia)Débats scientifiques et orientations prospectives du développement scientifique : collection de papiers scientifiques «ΛΌГOΣ» avec des matériaux de la V conférence scientifique et pratique  internationale, Paris, 21 juillet 2023. Paris-Vinnytsia: La Fedeltà & Plateforme scientifique européenne. Р. 144-147. URL: https://lib.iitta.gov.ua/736183; https://www.researchgate.net/publication/373052181_LOGOPSIHODIAGNOSTICNE_VIVCENNA_UVAGI_DOSKILNIKIV_Z_MOTORNOU_ALALIEU
• Рібцун Ю. В. Мовленнєва картка обстеження дітей четвертого року життя із ЗНМ (Speech examination card of children in the fourth year of life with general underdevelopment of speech). К. : Освіта України, 2010. 12 с.
• Рібцун Ю. В. Наукове підґрунтя створення корекційно-розвиткової програми для роботи з дошкільниками з особливими мовленнєвими потребами. Безбар’єрність в освіті осіб з особливими потребами: досвід та інновації : матер. Х Міжнар. конгрес зі спец. педагогіки та психології. К. : ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 2024. С. 351-356. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/742977/; https://www.researchgate.net/publication/385633861_Naukove_pidgrunta_stvorenna_korekcijno-rozvitkovoi_programi_dla_roboti_z_doskilnikami_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Предметно-розвивальне середовище у молодшій логопедичній групі для дітей із ЗНМ. (Subject-developmental environment in the younger speech therapy group for children with general speech underdevelopment) К. : Освіта України, 2010. 50 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/5753/; https://www.researchgate.net/publication/381451791_Predmetno-rozvivalne_seredovise_u_logopedicnij_grupi_dla_ditej_iz_zagalnim_nedorozvitkom_movlenna
• Рібцун Ю. В. Психолого-педагогічна підтримка дітей п’ятого року життя із лексико-граматичними труднощами (Psychological and pedagogical support for fifth-year-old children with lexical and grammatical difficulties) : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення / І. М. Брушневська, Ю. В. Рібцун. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М., 2023. 204 с.
• Рібцун Ю. В. Світ барвистої веселки, або як навчити дитину бачити та зображувати навколишній світ (The world of a colorful rainbow, or how to teach a child to see and depict the world around them) /О. Г. Рібцун, Ю. В. Рібцун. К., 207 с. URL: http://logoped.in.ua/wp-content/uploads/2018/02/Svit_Veselki.pdf
• Рібцун Ю. В. Словничок для діточок: пароніми (Dictionary for children: paronyms) / Ю. В. Рібцун, О. Г. Рібцун. К. : Світич, 2012. 136 с. : іл.
• Рібцун Ю. В. Сходинками правильного мовлення.(Steps to correct speech)Тернопіль : Мандрівець, 2017. 240 с. URL: https://www.researchgate.net/publication/382233298_Shodinkami_pravilnogo_movlenna_navcalno-metodicnij_posibnik
• Рібцун Ю. В. Теоретико-практичний базис побудови програми з корекційно-розвиткової роботи з дітьми дошкільного віку з особливими мовленнєвими потребами (Theoretical and practical basis for building a program for corrective and developmental work with preschool children with special speech needs). International scientific journal Grail of science : Scientific researches and methods of their carrying out: world experience anddomestic realities. VIII Correspondence International Scientific and Practical Conference, №44 (October, 2024), Р. 464-471. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742592; https://www.researchgate.net/publication/384627289_Teoretiko-prakticnij_bazis_pobudovi_programi_z_korekcijno-rozvitkovoi_roboti_z_ditmi_doskilnogo_viku_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Як навчити дитину правильно розмовляти: від народження до 5 років : поради батькам (How to teach a child to speak correctly: from birth to 5 years: advice for parents) / В. В. Тищенко, Ю. В. Рібцун. К. : Літера ЛТД. 2006. 128 с. : іл.

Для роботи з дітьми шкільного віку

• Рібцун Ю. В. Алгоритмізація роботи з учнями з особливими мовленнєвими потребами на уроках української мови (Algorithmization of work with students with special speech needs in Ukrainian language classes). Scientific Collection «InterConf+». №49(217) : : with the Proceedings of the 10th International Scientific and Practical Conference «Theory and Practice of Science: Key Aspects» (September 19-20, 2024; Rome, Italy) / comp. by LLC SPC «InterConf». Rome: Dana, 2024. Р. 99-116. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742472; https://www.researchgate.net/publication/384156639_Algoritmizacia_roboti_z_ucnami_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_na_urokah_ukrainskoi_movi
• Рібцун Ю. В. Використання морфонологічних знань у навчанні дітей з тяжкими порушеннями мовлення. (Using morphophonological knowledge in teaching children with severe speech disorders) Засоби і прийоми, які сприяють розвитку й комунікації педагогів та дітей з особливими освітніми потребами : матеріали Всеукр. наук.-пед. підвищення кваліфікації, 30 січня – 12 березня 2023. – Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2023. С. 82-85. URL: https://lib.iitta.gov.ua/734850; https://www.researchgate.net/publication/381796459_Vikoristanna_morfonologicnih_znan_u_navcanni_ditej_z_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Засвоєння теми «Правила вживання апострофа» учнями з особливими мовленнєвими потребами. (Mastering the topic “Rules for using the apostrophe” by students with special speech needs). Вісник науково-дослідної лабораторії інклюзивної педагогіки «Спеціальна та інклюзивна освіта: теорія, методика, практика» : матер. 10-ої Всеукр. наук.-практ. конф. (28 берез. 2024 р.). Вип. 10. Умань : Візаві, 2024 р., С. 151-154. URL: https://lib.iitta.gov.ua/740293; https://www.researchgate.net/publication/381796112_Zasvoenna_temi_Pravila_vzivanna_apostrofa_ucnami_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Здобувачі початкової освіти з особливими мовленнєвими потребами: взаємозв’язок когнітивної та мовленнєвої сфер. (Students of primary education with special speech needs: the relationship between the cognitive and speech spheres). Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти : зб. тез доповідей IV Всеукр. наук.-практ. конф. (16-19 травня 2024 р., Луцьк). С. 212-216. URL: https://www.researchgate.net/publication/384675122_Zdobuvaci_pocatkovoi_osviti_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_vzaemozv’azok_kognitivnoi_ta_movlennevoi_sfer
• Рібцун Ю. В. Здобувачі початкової освіти з особливими мовленнєвими потребами крізь призму розвитку різномодальних каналів сприймання.(Students of primary education with special speech needs through the prism of the development of multimodal channels of perception). Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти: зб. наук. пр. (до 220-ї річниці з дня заснування університету). Х. : ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2024. С. 158-161. URL: https://www.researchgate.net/publication/381852643_Zdobuvaci_pocatkovoi_osviti_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami_kriz_prizmu_rozvitku_riznomodalnih_kanaliv_sprijmanna
• Рібцун Ю. В. Набуття морфологічних знань здобувачами початкової освіти з особливими мовленнєвими потребами. (Acquisition of morphological knowledge by primary school students with special speech needs) Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Харків, 16 – 18 березня 2023 р.) / Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди. Х. : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2023. С. 374-377. URL: https://lib.iitta.gov.ua/735405; https://www.researchgate.net/publication/381796209_Nabutta_morfologicnih_znan_zdobuvacami_pocatkovoi_osviti_z_osoblivimi_movlennevimi_potrebami
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Всесвітня історія» (7 клас) (Curriculum “World History” (grade 7) : комплект навч. прогр. для 5-9 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/11007/; https://www.researchgate.net/publication/381440524_Navcalna_programa_Vsesvitna_istoria_7_klas_komplekt_navcalnih_program_dla_5-9_klasiv_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Історія Стародавнього світу» (6 клас) (Curriculum “History of the Ancient World” (6th grade): комплект навч. прогр. для 5-9 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. URL: https://www.researchgate.net/publication/381440506_Navcalna_programa_Istoria_Starodavnogo_svitu_6_klas_komplekt_navcalnih_program_dla_5-9_klasiv_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Історія України» (5 клас) (Curriculum “History of Ukraine” (grade 5): комплект навч. прогр. для 5-х кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 32 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9468/; https://www.researchgate.net/publication/381669302_Navcalna_programa_Istoria_Ukraini_5_klas
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Історія України» (7 клас) (Curriculum “History of Ukraine” (grade 7): комплект навч. прогр. для 5-9 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/11009/; https://www.researchgate.net/publication/381442331_Navcalna_programa_Istoria_Ukraini_7_klas_komplekt_navcalnih_program_dla_5-9_klasiv_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Музичне мистецтво» (8 клас) (Educational program “Musical art” (8th grade): комплект навч. прогр. для 5-9 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/704292/; https://www.researchgate.net/publication/381460616_Navcalna_programa_Muzicne_mistectvo_8_klas_komplekt_navcalnih_program_dla_5-9_klasiv_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenn
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Образотворче мистецтво» (5 клас) (Curriculum “Fine Art” (grade 5): комплект навч. прогр. для 5-9 (10) кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 36 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9470/; https://www.researchgate.net/publication/381445887_Navcalna_programa_Obrazotvorce_mistectvo_5_klas_komplekt_navc_progr_dla_pidgot_1-4_kl_spec_zagalnoosvitn_navc_zakl_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальна програма «Трудове навчання» (5 клас) (Curriculum “On-the-job training” (grade 5): комплект навч. прогр. для 5-х кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 30 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9473/; https://www.researchgate.net/publication/381444802_Navcalna_programa_Trudove_navcanna_5_klas_komplekt_navc_progr_dla_5-h_kl_spec_zagalnoosv_navc_zakl_dla_ditej_z_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Мистецтво» (8-10 класи). (Educational programs “Art” (grades 8-10). Навчальні програми для 5−9 (10) класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/706723/; https://www.researchgate.net/publication/381441532_Navcalni_programi_Mistectvo_dla_zagalnoosvitnih_specialnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna_8-10_klasi
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Образотворче мистецтво» (підготовчий, 1-4 класи) (Educational programs “Fine Art” (preparatory, 1-4 grades): комплект навч. прогр. для підгот., 1-4 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 88 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9469/; https://www.researchgate.net/publication/381443489_Navcalni_programi_Obrazotvorce_mistectvo_pidgotovcij_1-4_klasi_komplekt_navc_progr_dla_pidgot_1-4_kl_spec_zagalnoosvitn_navc_zakl_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Образотворче мистецтво» (6-7 класи). (Curriculum “Fine Art” (grades 6-7). Навчальні програми для 5-9 (10) класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://lib.iitta.gov.ua/10218/; https://www.researchgate.net/publication/381451211_Navcalni_programi_Obrazotvorce_mistectvo_6-7_klasi_komplekt_navc_progr_dla_6-7_kl_spec_zagalnoosvitn_navc_zakl_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Трудове навчання» (підготовчий, 1-4 класи) (Training programs “Labor training” (preparatory, 1-4 grades) : комплект навч. прогр. для підгот., 1-4 кл. спец. загальноосв. навч. закл. для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. К. : ДП «Укртехінформ», 2015. 84 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/9471/; https://www.researchgate.net/publication/381445816_Navcalni_programi_Trudove_navcanna_pidgotovcij_1-4_klasi_komplekt_navc_progr_dla_pidgot_1-4_kl_spec_zagalnoosvitn_navc_zakl_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna
• Рібцун Ю. В. Навчальні програми «Художня культура» (9-10 класи). (Educational programs “Artistic culture” (grades 9-10). Навчальні програми для 5-9 (10) класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення. URL: http://logoped.in.ua/wp-content/uploads/2018/03/Hud_kult.pdf; https://www.researchgate.net/publication/382322193_Navcalni_programi_Hudozna_kultura_dla_zagalnoosvitnih_specialnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna_9-10_klasi
• Рібцун Ю. В. Національно-патріотичне виховання як засіб мовленнєвого розвитку дітей із функціонально-мовленнєвими труднощами. (National-patriotic education as a means of speech development of children with functional speech difficulties) Національно-патріотичне виховання дітей та молоді в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення України: стратегії і завдання : зб. тез методолог. семінару (м. Київ, 6 квітня 2023 р.). Івано-Франківськ: НАІР, 2023. С. 384-388. URL: https://www.researchgate.net/publication/386249208_NACIONALNO-PATRIOTICNE_VIHOVANNA_AK_ZASIB_MOVLENNEVOGO_ROZVITKU_DITEJ_IZ_FUNKCIONALNOMOVLENNEVIMI_TRUDNOSAMI
• Рібцун Ю. В. Образотворче мистецтво. 1 клас (Fine arts. 1st class) : підруч. для спец. загальноосвіт. навч. закл. (F 80) та учнів із (R 48, F 81). https://lib.iitta.gov.ua/106742/
• Рібцун Ю. В. Програми з корекційно-розвиткової роботи для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення «Корекція розвитку». (Developmental correction programs for preparatory, 1-4 grades of special general educational institutions for children with severe speech disorders “Developmental correction”.) Програми з корекційно-розвиткової роботи для підготовчих, 1-4 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення: «Корекція мовлення», «Корекція розвитку». Київ-Чернівці: Букрек, 2017. С. 92-151; https://www.researchgate.net/publication/381444963_Programi_z_korekcijno-rozvitkovoi_roboti_Korekcia_rozvitku_dla_specialnih_zagalnoosvitnih_navcalnih_zakladiv_dla_ditej_iz_tazkimi_porusennami_movlenna_pidgotovcij_1-4_klasi
• Рібцун Ю. В. Структура побудови Програми з корекційно-розвиткової роботи «Корекція розвитку» для 1-4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для осіб з тяжкими порушеннями мовлення. (Structure of the Program for Correctional and Developmental Work “Developmental Correction” for grades 1-4 of special secondary education institutions for persons with severe speech disorders) Спеціальна освіта та соціальна інклюзія: виклики ХХІ століття : матер. ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (м. Запоріжжя, 21 лист. 2024 р.). Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2024. С. 79-82. URL: https://www.researchgate.net/publication/386375936_Struktura_pobudovi_Programi_z_korekcijno-rozvitkovoi_roboti_Korekcia_rozvitku_dla_1-4_klasiv_specialnih_zakladiv_zagalnoi_serednoi_osviti_dla_osib_z_tazkimi_porusennami_movlenna

Для роботи зі студентами

• Рібцун Ю. В. Підготовка фахівців у галузі спеціальної педагогіки і психології – запорука професійного успіху. (Training of specialists in the field of special pedagogy and psychology is the key to professional success). Formation of competitiveness of educators and psychologists in the context of European integration : scientific and pedagogical internship, January 1-February 11, 2024. Riga, the Republic of Latvia. P. 66-69
• Рібцун Ю. В. Робоча програма навчальної дисципліни «Логопедія». (Work program of the educational discipline “Speech therapy”. Тернопіль, 2024. 20 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742442; https://www.researchgate.net/publication/384073876_Roboca_programa_navcalnoi_disciplini_Logopedia
• Рібцун Ю. В. Силабус нормативного освітнього компонента «Інноваційні технології та методики логокорекційної роботи». (Syllabus of the normative educational component “Innovative technologies and methods of logo correction work”). Луцьк, 2024. 18 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742404; www.researchgate.net/publication/383979528_Silabus_normativnogo_osvitnogo_komponenta_Innovacijni_tehnologii_ta_metodiki_logokorekcijnoi_roboti
• Рібцун Ю. В. Силабус нормативного освітнього компонента «Логопедія». (Syllabus of the normative educational component “Speech therapy”). Тернопіль, 2024. 10 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742441; https://www.researchgate.net/publication/384073864_Silabus_normativnogo_osvitnogo_komponenta_Logopedia
• Рібцун Ю. В. Силабус нормативного освітнього компонента «Логопсихологія». (Syllabus of the normative educational component “Logopsychology”). Луцьк, 2024. 16 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/742405; https://www.researchgate.net/publication/383979523_Silabus_normativnogo_osvitnogo_komponenta_Logopsihologia
• Рібцун Ю. В. Силабус нормативного освітнього компонента «Методика корекційної роботи при порушеннях пізнавальної та мовленнєвої діяльності». (Syllabus of the normative educational component “Methodology of corrective work for cognitive and speech disorders”). Луцьк, 2024. 16 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742406; https://www.researchgate.net/publication/383979527_Silabus_normativnogo_osvitnogo_komponenta_Metodika_korekcijnoi_roboti_pri_porusennah_piznavalnoi_ta_movlennevoi_dialnosti

Для роботи з дорослими

• Рібцун Ю. В. Особливості усного мовлення дорослих з моторною афазією. (Peculiarities of oral speech of adults with motor aphasia) / Ю. В. Рібцун, І. І. Манькевич. Освіта осіб з особливими потребами в дії: реалії в умовах війни : матер. Всеукр. конф. молодих вчених. К. : ІСПП, 2024. C. 80-85. URL: https://www.researchgate.net/publication/385003736_Osoblivosti_usnogo_movlenna_doroslih_z_motornou_afazieu
• Рібцун Ю. В. Травматизація в умовах війни. Особливості психологічної допомоги особам з афатичними порушеннями. (Traumatization in war conditions. Peculiarities of psychological assistance to persons with aphatic disorders) Актуальні проблеми охорони психічного здоров’я українського народу у воєнний і повоєнний час :матеріали методолог. семінару НАПН України 16 лист. 2023 р. К. : Педагогічна думка, 2023. С. 245-248. URL: https://www.researchgate.net/publication/386250596_Travmatizacia_v_umovah_vijni_Osoblivosti_psihologicnoi_dopomogi_osobam_z_afaticnimi_porusennami